为进一步提升青年教师的班级管理能力与德育工作水平，筑牢育人初心，我校于3月12日特邀资深德育工作者、建平实验小学原副校长王叶频老师做“让你读懂我的爱”青年教师班主任育德能力提升专题培训。全校青年教师、见习教师参加本次培训，大家共学实用方法、共研育人要义。

培训伊始，我校党支部书记、校长刘明诚作动员讲话。他强调，青年教师要秉持勤恳务实的工作作风，进一步明确班级管理与育人实践中的工作方向，把日常管理抓严抓实。希望全体参训教师珍惜学习机会，学以致用、知行合一，切实把所学所思转化为育人实效。

本次培训干货满满、实操性强。王校长结合多年一线教育管理实践经验，聚焦班级管理、德育工作、教师素养、家校沟通四大核心板块，立足教育教学实际，为老师们带来兼具理论高度与实践价值的精彩分享。培训中，王校长通过现场示范、案例解析等方式，让参训教师直观掌握方法技巧、提升育人能力，并系统梳理提炼出班级管理实操要点。

王校长强调，做好德育工作：

l 要强化班级管理与规则践行。以班主任为核心，对学生要求做到布置、检查、落实、讲评、奖惩五到位，抓实日常细节，培养学生习惯；在全员导师制下，任课老师与班主任紧密配合，凝聚育人合力。

l 要走进学生内心。善发现学生闪光点，控制未被表扬学生比例，不连续批评同一学生；沟通兼顾学生身心，关注反常行为背后隐情；训诫学生后做好情感闭环；关注班级舆论导向，培育良好班风。

l 要夯实教师专业素养。时刻牢记教师身份，以身作则；对学生耐心引导，适度给予肢体关怀，让学生有归属感；注重语言艺术，不贴标签，以行为评价替代品质评判。

l 要提高家校沟通效能。处理学生纠纷遵循“小伤情 大关怀”原则，做好沟通避免家校误解；用三明治法则与家长沟通，多报喜、巧反馈；冷静处理家校矛盾，做好学生正向引导；发动家长力量，让家长成为学生管理同盟者。

培训中，王校长还特别提到班级管理中的风险防控、安全教育、自媒体规范等要点，提醒老师们要在工作中做好细节把控。

此次培训为青年教师搭建了学习交流、精进能力的优质平台。我校将以此次培训为契机，持续强化班主任队伍建设，助力教师专业成长，引导全体教师以更科学的方法、更温暖的心态深耕教育教学，用心育人、以规带班，护航学生健康快乐成长，为学校教育高质量发展夯实德育支撑。

供稿：李晨曦