教师承担着教书育人的使命与责任，学会建立和谐的师生关系和家校关系，不仅促进育人质量的提升，更有助于学生的成长与发展。为了提高教师沟通技巧，促进家校形成合力，我校于5月16日下午开展了以“悦赏赋能 携手同行——如何提升家校有效沟通艺术”为题的见习教师专题培训。此次培训由施玉芳老师主讲，全体见习教师参与培训。

“欣赏彼此 相互赋能”

施老师首先强调，家校沟通要“彼此赋能”。她指出，家校沟通是教育过程中不可或缺的一环，它不仅仅是信息的传递，更是情感、理念与教育智慧的交流与共享。家校合作中，老师和家长应相互支持、彼此鼓励，用信任和真诚，共同构建一个积极、 和谐、高效的教育环境。

“挖掘同频 客观公正”

同时，施老师还指出，在家校沟通中，老师应公平公正对待每个孩子，构建信任与和谐的家校关系，这是促进学生全面发展的关键。在与家长的沟通中，老师应当诚恳、客观地分享学生的表现和进步，同时也耐心地倾听家长的担忧和建议。双向沟通、同频共振的对话方式，不仅有助于家校形成对孩子的全面认识，更能促进家校共同努力，挖掘更有针对性的教育方式。

“角色扮演 情境模拟”

施老师组织见习教师们即兴模拟家校沟通的场景，通过以案说理的方式，体验如何以他人视角感同身受，进一步学习家校沟通的策略和方法。见习教师两两组合，由一位教师扮演耐心细致、充满关爱的班主任老师，另一位则化身关注孩子成长、满怀期待的家长角色，两种角色进行对话、沟通和交流。通过生动而具有启发性的情境模拟，使见习教师真切体会与家长沟通时要注意的表达方式和措辞，进一步理解凝聚家校合力，促进孩子健康成长的真谛。

通过本次培训，见习教师不仅学会了如何有效地表达自己的观点和建议，掌握了如何与家长有效沟通的技巧和艺术，还进一步体悟到如何在保持专业性的同时，与家长建立信任和共情的重要性。这不仅是一次技能的学习，更是一次心灵的成长之旅。未来，见习教师将不断完善自我，进一步提高自身沟通技巧，提升育人水平，促进家校合力，共同助力孩子的成长与发展！