为进一步适应教育新形势的快速发展，深化教育教学改革，加强教师队伍建设，我校于8月29日至30日举办了2024年暑期校本研修集中培训活动。此次培训旨在全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业发展，为新学期的教学工作奠定基础。

“双新”引领，共绘教育新蓝图

29日下午，聂剑平老师为全体教师带来“主题式跨学科学习的原理与实施”专题报告。聂老师深入剖析了信息时代背景下跨学科学习的迫切性与重要性，通过生动的案例和深入的理论分析，展示了跨学科学习在培养学生核心素养、激发创新思维方面的独特魅力。他强调，跨学科学习能够有效整合多学科资源，打破学科壁垒，帮助学生构建多元的认知结构。聂老师的报告为教师们提供了宝贵的实践指导，也为新课程背景下教育模式的创新探索指明了方向。

刘伟军副校长作关于“上海市义务教育课程实施办法——‘双新’解读”的专题报告。刘副校长详细阐述了新课程方案的指导思想、基本原则，并详细介绍了课程设置、教材使用及课程实施与评价等方面的新变化。他强调，要以学生为中心，注重学科实践和综合学习，推动跨学科主题学习的深入实践。整场报告内容丰富、深入浅出，让老师们对“双新”有了更加全面而深入的理解。老师们纷纷表示，将积极响应“双新”政策的号召，努力提升教育教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。

立德修身，共铸师德新风尚

30日上午，刘明诚校长以“践行教育家精神，做于漪式好教师”为题为全体教师做师德师风教育。刘校长强调，教师是立教之本、兴教之源，弘扬教育家精神是新时代赋予每一位教师的历史使命。他结合《中小学教育惩戒规则（试行）》，阐述了合理教育惩戒的重要性，并要求教师在实施教育惩戒时务必遵循法治原则，选择适当措施，既纠正学生错误又保护学生权益。刘校长的报告加深了教师们对教育家精神的理解，也提高了他们依法从教、科学育人的能力。

上海市教师教育学院特级教师兰保民老师带来题为“‘教育家精神’的于漪镜像”的精彩报告。兰老师深刻剖析了教育家精神的内涵，以“望之俨然，即之也温，听其言也厉”的生动描绘，勾勒出教育家的风范。他巧妙地将“教育家、教师、人”三者融为一体，强调深度觉醒的使命意识，并深情讲述了于漪老师那浓郁炽热的家国情怀和化育英才的夙愿初心。兰老师的报告不仅是一场思想的盛宴，更是对教育情怀与使命的深刻共鸣，激励着每一位教师不忘初心、砥砺前行。

交流研讨，共谋教育新发展

30日下午，全校七大教研组——语文、数学、英语、综合理科、综合文科、艺术及体育组，在各自教研组长的带领下有序开展主题研修活动。本次研修紧扣“双新”战略，探索教育新路径，坚守立德树人使命，并强调教师自我提升与榜样作用。教师们围绕这些核心议题，展开了深入而广泛的讨论，不仅交流了新课程教学创新的实践经验，还深刻剖析了新时代背景下教师角色的转变与担当。通过深刻的自我反思与积极的交流互动，大家携手并进，共同为教育事业的发展注入不竭的动力与活力。

每一次培训，都是一场自我的修行。此次暑期校本培训不仅提升了教师队伍的整体素质和专业能力，也为新学期的教学工作奠定了坚实基础。相信在未来的日子里，我校教师将继续秉承教育家精神、践行立德树人使命、勇于创新实践、不断提升自我，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量！