预备（4）班  学生：张铭扬    家长：张元溪

时间荏苒，白驹过隙，转瞬间儿子已经12岁了。从初为人父的懵懂无知、惊慌失措，到如今的心静如水、波澜不惊，不禁感慨万千。正如万千中国家长一样，晚年得子的我，毫不例外地成了一枚望子成龙的中国式爸爸。从他刚出生开始，我就给了他所有力所能及的关心和呵护。不为别的，只希望他能有个快乐幸福的童年。回想这12年来的心路历程，可以用六个字来概括:惊讶、惊慌、惊喜。

绝大多数家长都很注重对孩子的教育，尤其是上海这个国际化的大都市里。在这里,从胎教开始，到幼儿园的早教，再到小学、初中的各种兴趣班、培训班屡见不鲜。“不要让孩子输在起跑线上”，家长们都生怕一不小心耽误了孩子的锦绣前程。对此，我却深不以为然。我总觉得人生本来就不该是一场比赛，退一万步来说就算它是一场比赛，那也是一场漫长的马拉松比赛，绝非百米赛跑那样，全靠起跑线开始的百米冲刺。对于田径比赛，从短跑、中长跑到马拉松赛，这些赛事我想大家都很熟悉，尤其是那些亲身经历过这些赛事的家长们应该更加清楚了。只有短跑可以仅凭爆发力冲刺取胜，到了中长跑就不能光靠爆发力了，还要靠耐力了，再到极致的马拉松，仅凭耐力也不行了，还需要顽强的意志力和战胜困难的勇气。 

提前培优培训，的确能让孩子在小学低年级的时候暂时取得领先的地位，但这种领先的效果会随着孩子们年龄的增长逐渐消失，因此我决定不给儿子上任何形式的补习班。儿子从小学一年级开始一路走来，走得摇摇晃晃，跌跌撞撞。按照我对儿子的长期观察，觉得他的智力条件混个中游应该没有问题。可是小学一、二、三年级他的学习成绩永远是班级倒数第二，这无情的现实让我觉得很是惊讶和惊慌。为此太太跟我吵了好几次，要给孩子报补习班，我坚决不同意，还好最后她妥协了。每次开家长会老师总是含蓄地提醒我们要重视小孩子的学习成绩，有必要到外面给孩子报补习班，对此我们总是含笑点头，但是从来不执行。虽然我们也曾经有过怀疑，不给他报幼小衔接班是否真是个错误。但是后来我们仔细分析了他班里的其他同学的情况后，我们又开始淡定了下来，儿子之所以成绩垫底，原因有两个，一个是他没有上过幼小衔接班，很多知识他根本没学过，而绝大多数的同学都提早学会了；其次是每天放学回家，课后的口头作业我们也从来没有管他，什么时候做，有没有做，做的效果怎么样我们从不过问，只管签名，从来不检查，完全任由他自由发挥。小孩子贪玩，没有养成良好的学习习惯，成绩不好也就不奇怪了。这种状况一直持续到三年级结束。

到了小学四年级这个重要转折时期，我们开始对于他的学习习惯和学习态度有要求了，不再一味地放任不管，会要求他按时按质完成作业，也会抽检作业的完成情况。慢慢地，他的成绩开始一点点跟上去了，逐步达到了中游水平。到了五年级，随着孩子心智的逐渐成熟，我们开始跟孩子讲道理，跟他说学习的重要性，对于课后作业也要求越来越严。对此，一开始他很不习惯，有着很强烈的反抗意识。不管他如何抵触，也不管他怎么反抗，我们坚持不打不骂，但是毫不妥协，非常坚决地要求他按照我们的要求来做。尽管一开始会有抵触情绪，但慢慢地他适应了这种严格的要求，整个学习也进入了状态，学习成绩也逐步跟上来了。

到了小学五年级的时候，他基本上可以稳定在班级的中上水平了。后来他上中学了，似乎开始有点开窍了，有了竞争意识，开始在意自己的成绩和成绩在班中的位置了。用他自己的话说：我也是要面子的呀。哈哈，太好了，就等他这句话了。有他这句话，我非常欣慰，因为我深深知道他开始有上进心了，已经慢慢进入自己要学的阶段了。要知道从家长要我学再到我自己要学，这是个非常痛苦而且非常艰难的转变过程啊。他刚进入初中就能有这样的转变，实在是太难能可贵！果不其然，在初中预备班的半年时间里，他的成绩取得了大幅进步，还史无前例地拿了个“三好学生”的奖状回来，给我们一个大大的惊喜。从惊讶到惊慌再到惊喜，这一路走来，经历了无数的焦虑与彷徨，也经历了无数的辛酸和痛苦，如今苦尽甘来，也算是天隧人愿了，真的非常庆幸这十二年来我们的坚守与坚持。

其实每个孩子都是一朵花，一朵朵花期不同的花。我们做家长的，除了细心呵护，定期除草施肥浇水之外，最应该要做的就是放宽心态，看淡成绩，静等花开。有道是你若盛开，蝴蝶自来。只要我们有足够耐心，就一定能等到花儿盛开的那天。万一花期渺渺，杳无音信，那么请您一定相信：您家的孩子一定是一棵树，一颗参天的大树！